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虹野:這是學生會干部《自律公約》倡議書,還是檢舉信?

發表時間:2018-10-06T16:50:37 文章來源:芒果教育網 www.bzzeoh.shop

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打開朋友圈忽然看到北大、清華為首四十余高校學生會聯合發起《學生會、研究生會干部自律公約》倡議書,洋洋灑灑800余字、六大條倡議。本人仔細看完之后,并沒有因為《自律公約》倡議而輕松,反而感到觸目驚心、毛骨悚然,這哪里是學生會干部自律倡議書啊,簡直是赤裸裸的“不務正業”的檢舉信啊。

倡議書中說學生會存在“功利化、庸俗化”問題引起社會關注,對策則是發起《學生會、研究會干部自律公約》倡議,如果功利化、庸俗化問題在學生會中是個普遍問題的話,學生會干部“自律”能解決問題嗎?這是學生會在現代大學制度建設中的架構問題,而不是學生會干部的道德問題。

當然倡議書的可行性不是本文關注的重點,本人更關注《自律公約》中觸目驚心的六大條倡議。

第一條 恪守學生本分。我們要帶頭勤奮學習,學好專業知識,培養科學精神,模范遵守法律法規、校規校紀和學術規范,不能倒置本末、荒廢學業,不能因學生工作而遲到早退缺課曠課。

學生會干部有沒有恪守學生本分本人不敢妄言,但是因為學生工作遲到早退缺課曠課的現象本人司空見慣。每次點名總是足球訓練、點名、貼標語的這些學生會干部遲到、早退、曠課,如果遇到有尊重老師的學生會干部可能還會象征性的請個假,遇到“責任感”爆棚的學生可能還會“據理力爭”:我們為學生會做事去了憑啥點名的時候記我們曠課?

至于學生會干部有沒有荒廢學業,本人歷來不進行“身份判斷”,所以不甚清楚那些不及格的學生是不是學生會干部,但是我記得張鳴老師曾經說過他的研究生不招學生會干部。既然學生會倡議書中把這些問題提出來了,相信這些行為并不罕見。

第二條 牢記本會宗旨。我們要把努力為同學服務作為主要目的,從同學中來、到同學中去,認真傾聽廣大同學訴求,積極暢通校園溝通協調渠道,實心實意幫助同學解決困難。

看到第二條,本人才恍然大悟為何在大學十幾年為何沒有見過學生會干部,原來學生會干部是以“暢通校園溝通“為宗旨的。難道我們的大學生連和校園溝通的能力都不具備?如果僅僅如此功能,這樣的學生會要不要都無所謂了。學生會為學生利益“暢通”了多少渠道本人沒有考證,但是為大學教師課堂上的言論“暢通”的渠倒是見過不少。

第三條 永葆理想主義情懷。我們要珍惜代表服務同學的榮譽和鍛煉能力的機會,公私分明,甘于奉獻,不借組織平臺為個人“鍍金”“鋪路”,不借擔任學生干部機會謀求“加分”“保研”等私利。

看到第三條之后都不禁被學生會干部們的“虛偽“逗笑了,在大學,“加分”、“保研”、“獎學金”的評比標準中,“學生會干部”是很重要的一項指標,這豈能是《自律公約》能夠解決的?學生會干部再“不情愿”加分,這分也會加上的,在這條上我倒是希望學生會干部發起一個禁止高校在保研和獎學金等各類評優評先中向學生會干部傾斜的倡議。

第四條 扎扎實實做事。我們要把讓廣大同學滿意作為工作目標,反對漂浮作風,反對形式主義。要扎根同學、勤于交流、求真務實,力戒模仿行政化的工作方式。

第四條或許是在反對形式化的倡議中最為形式化的內容了。學生會本身就是為大學行政部門服務的,學生會的每一個部門都對應著學校的行政管理部門,這樣的“行政化”的工作方式豈能是《自律公約》說戒就能戒掉的?也就是在《自律公約》中走一個“力戒模仿行政化”的形式罷了。

第五條 營造平等氛圍。我們要牢記自己的首要身份是學生,牢記學生會、研究生會工作的本質是群眾工作,堅決反對“官”本位思想和作風,彼此互相幫助、平等相待,不追求頭銜、不裝腔作勢。

當要“牢記學生會工作的本質是群眾工作”的時候,就已經把自己放到了“官”的位置上,已經是“官本位”思想和作風了。用“官本位”的思想和作風去反對“官”本位思想和作風,不知道是本人方法論沒有學好,還是制定《自律公約》的學生會干部違背了第一條,基本的邏輯知識沒有學好。

第六條 摒棄庸俗習氣。我們要努力建設充滿朝氣、干凈純粹的組織文化,不吃吃喝喝、貪圖玩樂、講求排場,要克服精致利己思想,堅決抵制社會不良習氣侵蝕。

第六條中的“努力建設”或許讓我們真正看到了學生的現狀,正是“努力建設”讓我們突然發現《自律公約》倡議書原來是檢舉信,其中所說的問題都是真實的,學生會打算通過《自律公約》努力改變“吃吃喝喝、貪圖玩樂、講求排場……”等現狀罷了。

正如很多人所述,學生會的“官本位”問題只是高校“行政化”、“官僚化”的一個縮影而已。大學生迅速的模仿能力使得公眾關注到了高校“官僚化”的泛濫,不解決高校“官僚化”問題,僅僅靠《自律公約》倡議解決學生會官僚化問題是不可能的。甚至《自律公約》倡議書的出臺何嘗不是官僚化的另一種表現形式呢?

虹野 中華教育改進社理事


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