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如何讓家長學校真正成為“家教好助手”

發表時間:2018-10-05T16:42:39 文章來源:芒果教育網 www.bzzeoh.shop

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近日,北京市教委等多個部門聯合印發《北京市關于進一步加強中小學家庭教育指導服務工作的實施意見》(以下簡稱《意見》),《意見》中明確要求學校將辦好家長學校、建好家長委員會、開好家長會、建立完善的教師家訪制度等作為重要任務來抓,以此全面落實立德樹人根本任務,促進中小學生的健康成長和全面發展。

  立德樹人,既是學校教育之重,亦是家庭教育之責。

  有屬性的明確、有定量的要求,有制度的保障、有流程的梳理,以往停留在臺賬里和文本上的家校關系,終于有了照進現實的更多可能。當然,家長學校也好,家委會也罷,《意見》旨在健全學校家庭教育指導服務體系、提升學校家庭教育指導服務水平,從而形成學校組織、家長參與、社會支持的家庭教育工作新格局。

  剛剛閉幕的全國教育大會,提出了“辦好教育事業,家庭、學校、政府、社會都有責任。家庭是人生的第一所學校,家長是孩子的第一任老師,要給孩子講好‘人生第一課’,幫助扣好人生第一粒扣子。

其實,無論是要家長持證上崗的兩會呼聲,抑或是孟母三遷等傳統故事,傳遞的皆是一個基本共識:家庭教育,重比泰山。家庭教育要少走彎路,學校是天然的引領者、指導者和責任人。從這個意義上來說,《意見》厘清了學校在家庭教育上的杠桿意義,找到了撬動家庭教育轉型升級的關鍵性支點。

  沒有人是天生的好家長,家庭教育需要系統學習,更要專業鉆研。辦好家長學校、建好家長委員會、開好家長會、建立完善教師家訪制度等,其實就是整合學校資源,提升家教之力,讓家長深度參與到孩子的教育中來,以此打通學校和家庭之間“全流程”“全鏈條”“全領域”的教育與管理,讓孩子的系統教育不至于在家庭環節出現“斷層現象”。

  當然,學校指導家庭教育,要基于和諧的家校關系。一方面是敦促家長履行好家教義務,另一方面則合理規制校方的教育權利。最近,微信公眾號上流傳一篇題為《天價補課費、奇葩作業、變異家長群——說說中國家長的煩心事》的爆文,說現在的家長除了上班賺錢養家,下班還可能要跟孩子“數一億粒米”或者“寫萬字讀后感”;孩子上學的時候,家長要一直盯著在“攀比群”和“馬屁群”來回切換的家長群……


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