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禁止學習軟件是因噎廢食 家長怎么辦?

發表時間:2018-10-05T18:47:29 文章來源:芒果教育網 www.bzzeoh.shop

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熊丙奇:禁止學習軟件是因噎廢食 家長應履行監督義務

暑假倏忽而過,孩子們的上學模式已全面開啟。但值得注意的是,除了學校門口的人潮涌動外,各大醫院的眼科部門也都相繼涌現出了很多學生,出現了學生扎堆檢查視力的現象。

來自北京的王女士稱:“暑假里因為自己和先生都在忙工作,沒時間陪孩子,孩子一個人在家中,沒人看管,每天長時間看iPad,玩網絡游戲,結果開學前幾天發現孩子老瞇著眼看東西,還會偶爾說眼睛疼,后來到醫院一查,發現兩眼均增加了100多度,后悔莫及!”

開學前夕,孩子配眼鏡,檢查視力

據北京眼科醫院防控專家介紹,暑期頻繁閱讀電子產品和缺少戶外活動,是近視度數加深的最主要原因。孩子的眼睛一旦近視,就難以回逆,應早早最好預防工作,早日養成孩子的良好用眼習慣,促進孩子終身眼睛健康。

據悉,近日,教育部也就近視人數激增這一現象推出《綜合防控兒童青少年近視實施方案》。《方案》要求家庭、學校、醫療衛生機構、學生、相關部門等多方共同采取防控措施,到2030年,要使高中學生近視率下降到70%以下。此外,教育部強調,將視力健康納入素質教育,將兒童青少年身心健康,課業負擔等納入國家義務教育質量監測評估體系。

近視防控須科學才能有效,兒童青少年的眼部健康不只需要全社會共同參與和監督,同時,也需要對癥下藥,科學的了解護眼知識及找到造成近視的根本誘因,從源頭上摒除視力危害。

防控第一招:治標先行,通過減負減少孩子用眼時間

有家長表示,開學也意味著繁重的課業又將卷席而來,孩子將開啟學習的“超長待機模式”,眼睛度數也將迎來新的“上升期”。針對家長的這一擔心,教育部等八部委剛剛出臺的《方案》指出,學校要減輕學生學業負擔,強化年級組和學科組對作業數量、時間和內容的統籌管理。

隨著教育信息化的普及,相繼出現了在線教育、在線作業等多種新的學習方式,而一些在線學習產品剛好可以很有效的幫助學生減少作業時間,減輕課業負擔。以一起教育科技為例,其特有的Socrates智能導航學習系統助力學生減負增效。學生在一起作業完成作業后,系統將自動判分并呈現個性化學習報告。此外,蘇格拉底智能導航系統還會借助人工智能算法自動生成學生個人專屬的“錯題本”與定制化提升方案,幫助學生迅速定位學習薄弱點并對癥下藥,大大提升學生的學習效率,促進學習高效進階。國內調研機構艾瑞咨詢數據顯示,使用在線作業平臺后30分鐘以內能夠完成作業的學生達到46.7%,比沒有使用在線作業平臺的比例提高14.9%。

作業效率的提升大大縮短了用眼時間,個性化的定制系統更好的幫助了素質成長。縮短了原本的用眼時間。讓學生有更多的時間去參加戶外活動,做到德智體美均衡發展。

防控第二招:治本莫停,通過科學管理實現在線作業+護眼雙重保障

毋庸置疑,學生長時間使用電子產品將會造成視力下降,尤其是兒童和青少年的自我約束能力較差,當網絡游戲等娛樂工具對其產生吸引時,沒有家長的監督和制止孩子,僅依靠孩子本身,并不能合理有效的控制其使用電子產品時間。但正如不能因為交通事故的出現就禁止汽車生產,在線學習有其無法比擬的優勢。艾瑞咨詢調查顯示,66.2%的學生用戶認為在使用了在線作業平臺后感受到了學習的樂趣并更加愿意學習,同時也有68.9%的教師用戶認為自己學生的學習興趣有變濃趨勢。

以一起教育科技為例,其旗下品牌一起小學、一起中學APP研發了語文繪本、英語繪本等趣味性與教育性兼具的學習方式。用生動的動畫、個性化的頁面來提高學生的學習興趣。同時,英文繪本除了保留了聽力、朗讀的功能外,還具有電影配音、自然拼讀、繪本閱讀等功能,有效的解決了學生在學習英語中會考不會說的尷尬處境。用學生們感興趣的方式促進學習比強制性逼迫他們學習要有效的多。

這樣的功能會不會導致學生沉迷線上學習從而用眼過度呢,對此,一起小學/一起中學APP推出了六大措施為青少年的用眼安全保駕護航。孩子寫作業時長達20、30、40分鐘時, APP將啟動自動提醒界面,提示孩子休息并及時更正錯誤學習姿態。除此之外,為了保證孩子用眼的絕對健康,在孩子多次延長寫作業時間時,APP將自動開啟強制結束界面,家長端也可以限制孩子的寫作業時長,在督促孩子提高學習效率的同時,保證孩子用眼時間在安全范圍內。

值得一提的是,未來一起教育科技將持續探索青少年護眼的新模式。例如,一起小學、一起中學APP將嘗試適配電子墨水屏幕等措施,從根源上優化孩子線上寫作業體驗。

護眼看似是孩子學習過程中可有可無的一環,但這一環一旦置之不理,就會導致孩子視力低下,不利于眼睛健康,給學習乃至生活帶來不便。達內教育研究院副院長熊丙奇認為“盡管學校不會強制要求學生下載某款APP,但老師通過其布置任務,學生自然會選擇下載。考慮到保護學生的視力,可能很多課程要布置紙質作業,但有的課程比如英語聽說電子作業更方便一些,可以讓學生及時地對自己的聽說進行鍛煉和糾錯。兒童青少年的近視防控須科學,而義務教育階段,保護孩子視力首先應以“減負”為本。”

以一起教育科技為例的在線教育企業,將在溯源教育科技體系,惠及全球孩子的同時,進一步精細化自身服務,帶來更好的學習體驗。護眼需多方共同參與,科學防控近視,而不是找出一個可能性一刀切斷。看似斷絕了可能,實際上只是一種自欺欺人的舉動。熊丙奇認為護眼的根本是根據學科教學的要求適當地布置電子作業,關鍵是使用電子做作業的時間要做一些明確的限制。孩子的視力健康需家長管控、教育減負、護眼知識普及等多種方案與監督并行。


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