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來個性化教學新啟示

發表時間:2018-10-05T18:46:09 文章來源:芒果教育網 www.bzzeoh.shop

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美國東部時間2018年9月25-28日,嘰里呱啦CEO謝尚毅與二十余位教育業者共同奔赴美國教育文化古都——波士頓,開啟美國名校參訪之旅,包括KIPP(Knowledge is Power Program用教育翻轉命運)學校、密爾頓學院、塔克小學等等。參訪期間,謝尚毅親臨課堂,與美國學校校長、老師、孩子們互動交流:如何提升孩子的創造力?如何鼓勵孩子批判性思考?如何將美國線下優質的教學模式因地制宜地融入到中國學生在線的課堂中?如何運用互聯網、人工智能等技術升級幼兒教育?帶著疑問和思考,謝尚毅深入課堂實踐,走入第一線,探尋教育的本質。

嘰里呱啦CEO謝尚毅赴美參訪名校教育模式 帶來個性化教學新啟示

嘰里呱啦CEO謝尚毅(第一排右四)赴美參訪名校教育模式

此次所參訪的美國學校各有特點。KIPP學校在全美目前有209所,免費服務9萬名學生,其中超過85%來自低收入家庭,卻擁有驚人的83%的大學錄取率。塔克小學是波士頓米爾頓唯一的公立小學,其核心價值之一是冒險和創新教育;密爾頓學院擁有200多年歷史,是全美排名前十的名校,鼓勵多元化思維與全球視野……這些不同類型和不同理念的教育模式給全球各地的兒童和K12教育提供了很多借鑒。

謝尚毅一行人先后前往KIPP Public Charter School和塔克小學,也有幸成為課堂中的“學生”,與孩子們一起上課、一起討論、一起做作業。

據悉,KIPP學校的大部分教師畢業于美國常春藤名校,他們放棄高薪工作,任職于特許或公辦學校,認定教育是件具有使命感的事情,盡心盡力為每一個孩子傳遞知識和技能,育人成長。這與嘰里呱啦的教育理念不謀而合,謝尚毅說:“好的教育不應該是奢侈品,無論地域、階層、家庭經濟能力、父母知識水平、當地教育資源豐富與否,都可以通過教育+科技的結合讓盡可能多的孩子享有優質的教育資源。”

嘰里呱啦CEO謝尚毅赴美參訪名校教育模式 帶來個性化教學新啟示

嘰里呱啦CEO謝尚毅與KIPP老師合影

KIPP學生的目標是考上大學,與中國學生一樣面臨升學壓力。但與中國學生普遍焦慮不同的是,KIPP的學生非常自信。“這里的教室都以常春藤學校命名,開學第一課教的是worksmarter, not harder(要聰明地學,不要苦學),即使是小學生也要學情緒管理、解決問題的步驟等管理學內容。”謝尚毅分享說,“從與孩子的交流中,你會深切地感受到他們對未來充滿希望,他們渴望改變世界。這也是我非常希望通過嘰里呱啦的教育內容傳遞給中國家長和孩子的理念——好的啟蒙教育是要喚醒孩子的潛質,激發孩子的創造力,讓孩子充滿愛與自信,培養孩子的主動性以及由主動性驅動去學習的能力。”

嘰里呱啦CEO謝尚毅赴美參訪名校教育模式 帶來個性化教學新啟示

嘰里呱啦CEO謝尚毅認真觀察美國小學生協作完成創造力作業

此外,在對KIPP學校的教學觀摩中,其通過數據管理(data management)實現個性化教學的模式也給謝尚毅在運用大數據和人工智能技術驅動個性化教學方面提供了很好的啟示。

“KIPP的老師通過數據管理的方式,可以了解到每一個孩子的學習情況,比如他們對知識點的理解度、學習進度、學習特點和習慣等,再根據不同孩子的個體情況去調整教學進度和內容。他們沒有統一的教綱,是根據教學標準和學生的個人情況來因材施教,不僅極大地提高了學生的參與度和學習效果,而且也可以提升單位時間的教學效率。”嘰里呱啦CEO謝尚毅說。

據介紹,嘰里呱啦在智能個性化系統的研發和應用方面也進行了大量投入和實踐。嘰里呱啦目前已積累超過5.1億學習數據,開發包括領域模型、教學模型、學習者模型在內的人工智能技術,并將大數據、人工智能技術和語音識別技術等運用在個性化教學系統之中,可以有效地構建每一個孩子的學習圖譜,了解并管理其在自身維度內的變化情況,給予個性化的學習和復習方案。

 此次美國名校的參訪之旅還在繼續,通過在不同類型、教育理念的學校中的觀摩、交流和實踐,所學習和得到啟示的內容也會在日后融入到嘰里呱啦的教研和產品的研發上。嘰里呱啦CEO謝尚毅表示,嘰里呱啦希望提供給中國兒童的教育是面向未來的教育,培養每一個孩子成為“5C”人才,擁有批判性思考(CriticalThinking)、創造性學習(CreativeLearning)、技巧性溝通(SkillfulCommunication)、高效的協作能力(EffectiveCollaboration),成為世界公民(GlobalCitizens)。“教育不單純只是傳遞知識,而是傳遞知識語言背后的文化,還有看待世界的不同方式。”


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