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給娃報網課 要學會“挖坑”

發表時間:2018-09-30T01:34:35 文章來源:芒果教育網 www.bzzeoh.shop

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近日,一份來自北京、西安、重慶、廣州、成都、佛山等10個城市的82名兒童調研員完成的《2018中國兒童網絡安全調查報告》中,關于網絡學習議題中的一組數據——僅有33%的受訪中小學生表示愿意上網課,77%的孩子認為課程效果對他們“沒有影響”。孩子們很有“自知之明”地表示上網課很難集中注意力,而“管不住自己”可以說正是孩子們不喜歡上網課的最大原因。那么為人父母的小編們是怎么看待眼下五花八門,看起來內容豐富、上起來不受時間空間限制,而娃娃們卻未必喜歡的網課呢?

給娃報網課 要學會“挖坑”

我算是網課的最早擁躉。2011年,網易公開課上線的第二年,我就如哥倫布發現新大陸一般,一頭扎了進去,接下來的幾年,聽了大量的ted演講,從歷史、哲學到最前沿的人工智能研究,真是大開眼界。此外,全球名校的各種公開課也像一個迷人的金礦,漢字的起源、唐詩宋詞鑒賞、中外歷史,乃至古典音樂、電影鑒賞,都能給我帶來一段愉悅的時光。俗話說,獨樂樂不如眾樂樂,自己嘗到了網課的甜頭,就開始分享給小娃以及朋友的孩子。不過,想讓小朋友愛上網課,還得細心做攻略。比如,小朋友大多對樂高感興趣,那就弄點機器人編程方面的普及型課程給他們“嘆”一下,當然,課要講得足夠有趣,就需要講課者本身對其傳授的知識充滿熱愛,并且了解孩子的心理,說的話孩子愛聽,幸好網上課程資源多,用心搜索一下,總能找到打動孩子的“那一款”。

看著小朋友漸漸聽進去了,再來一點古代密碼學、古代機械歷史當佐料,等他主動跳進這個“坑”,就可以告訴他,要想真的學到這些有趣的知識,還得把數學學好。倘若他真的有了進一步的興趣,那就可以給他挖一個“大坑”了,網上優秀的數學課程,從小學階段一直延伸到大學階段,是課本學習很好的補充,更有意思的是,很多網絡課程不只傳授解題技巧,更著重在邏輯思辨和數學推理能力的培養,學進去了,孩子真有可能喜歡上數學,并且主動去鉆研。

說了這么多,講的都是網課能做的,即開闊眼界,激發學習興趣和動力。不過,毋庸諱言,網課也有做不到的事。比如,一個孩子良好學習習慣的養成,需要有師長在身邊,日復一日地督促他,提醒他,鼓勵他,糾正他;比如,心與心的交流,才能真正激勵孩子去認識周圍的世界,認識他自己,才能真正滿懷好奇地去求知;再比如,孩子同理心與責任感的培養、與人相處的智慧,需要身邊活生生的榜樣,這些都是網課做不到的,但這些對孩子的成長又至關重要。說白了就是,孩子的學習也需要家長耐心的指引和陪伴。


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